少年强则中国强。教育、科技、国防事业是立国强国之根本。我国政府十分重视基础教育建设投入,大力推进中小学教育的信息化建设,致力于从小开始培养学生使用信息化设备。中小学校基础教育的网络化,增强学生的自主学习能力,有力于素质化教育的全面推进,为学生提供先进、便捷、广阔的知识获取平台。
信息化建设向基础教育领域(包括中小学和其它基础教育机构)的不断推进,使得中小学教育从海量网络教育资源信息中获益良多,但值得注意,由于互联网自身的不规范的飞速发展,影响中小学网络运行和安全的因素也在不断增加,如何解决网络安全问题,给中小学校园一片干净的网络成为了基础教育机构的IT网络管理部门最为紧要的任务。
基础教育网络与企业办公网络、公共场所网络政府政务网络一样,具备完整局域网络架构,同样需经受来自内部管理需求与外部安全日益升级的挑战。然而因资金投入等问题,基于资源有限的现实条件,基础教育机构无法同企业、政府等一样采购和部署大型管理设备和系统,但对管理的要求一样繁重,涉及网络安全管理问题的各个方面,如:上网行为管理、绿色上网(不良信息过滤)、网络攻击病毒防护、IP盗用等。大东网络推出的互联网公共上网服务场所信息安全管理系统,针对实际环境,提供可控制的全面网络管理和安全防护,为中小学基础教育提供一整套的网络管理和安全解决方案。
产品特性
1.高度的自身安全保障:基于Linux内核定制的安全操作系统,网络安全子系统与管理子系统进行相互认证,数据传输加密;
2.灵活性和可扩展性:可根据客户的实际具体需求设计系统,也可在客户原有审计系统的基础上进行无缝扩容;
3.详细的日志记录:可详细记录用户的各种网络行为,并进行实时监控、审计、报警;
4.方便的统一管理平台:友好、宜用的界面易于上手使用, “一键一击”的管理模式,操作简便,减轻管理员的负担;
功能列表
1.目标审计:通过认证,IP,MAC,物理端口等多种形式目标管理模式。直接对上网用户定位; 、
2. 敏感信息审计:通过自定义设置,能及时有效发现网络中泄密事件,并在第一时间报告;
3. 舆情查看:基于网络搜索的舆情收集,集中展现目前关注的话题;
4. 网络控制:可自定义设置控制多种上网行为策略,并可设置是否允许访问网络URL,IP,端口等;
5. 报表分析:丰富的报表功能,可按时间,按协议类型,按审计对象等多种方式生成报表,提供优秀的数据展现;
6. 非法站点封堵:集成的非法站点库,防止对非法站点的访问,一方面保护内部网络不受病毒木马的侵害;
7. 流量监测:查看审计目前或目标组多种协议流量,提供历史流量查看及流量阀值报告;
8. 网络行为审计:记录多种网络活动行为,包括网页浏览,网页提交,收发邮件,聊天工具使用,游戏工具使用,音频工具使用,下载资源,网络会话,远程登陆等。 并能追踪溯源;
校园网络结构最初时呈现复杂化和多样化,没有规范的管理系统,网络管理比较混乱。缺乏对有害信息的有效预防和抵御,致使部分不健康、不文明等信息流进学校网络,极大影响学生正常的网络学习应用。
借助大东网络为中小学校园部署的"互联网公共上网服务场所信息安全管理系统"管理平台,对学生的上网行为进行有效的监控管理,对互联网中的不良信息进行有效的过滤和控制, 避免不健康的、不文明的信息直接进入中小学校园,为学生营造一个优质的网络学习环境,同时高效的网络安全管理系统也使网络管理员的工作效率得以提高。
(新闻稿 2008-11-10)